GS1250ADV SUGURU’s DIARY

還暦超のアルピニスト・バイク乗りの極めて平凡な日常

児童理解

「しつけのためにやた」 ……はあ?

「しつけのためにやった」 ‥はあ? 相も変わらず、親のわが子への虐待に関する報道が繰り返されています。悲惨な事例も多々ありますね。 よく報じられるのが、そんな親たちの 「しつけのためにやった」という寝言であり戯れ言。 ・・はあ? 「しつけられるべ…

感覚の過敏な人に  環境についての合理的配慮

◇感覚の過敏な人に 環境についての合理的配慮を 前回、「感覚過敏」について触れました。「過敏」というのも、考えてみれば、多数(と思われる)側からの言い方であって、見方を変えれば、多数の方が「感覚鈍麻?」といえるのかもしれません。 教員時代には…

Challenged  その②

障がい者支援の基本的な考え方に違いがあるのでしようね。 今後の方向性としては、「障害者である人もそうでない人も関係なく」自分の力を最大限発揮できるような環境作りを進めることにあります。たとえば機会均等を目指した支援を行なうといったものです。…

Challenged その①

福祉・教育関係の場で使われるようになって久しいのですが、ノマライゼーション、ユニバーサルデザイン、インクルージョン…というような言葉を耳にしたことがあるでしょうか。これらの言葉は英語のままに定着して、教育や福祉の現場で使われています。 なぜ…

愛着障害 と カサンドラ症候群

愛着障害 と カサンドラ症候群 「障がい」というとき、一般には⾃身の身体に何かしらの要因があって、それが心身の不全と⾔う形で現れるものをのが指していると思います。しかし、そうでない場合もあります。 現役時に出会った児童生徒の中にも、そして、い…

自分自身と「つながれる」ために・・

自分自身と「つながれる」ために・・ 関わりを拒否する、周囲と壁をつくる…。そうした行動をとる子どもに出会ってきたことが幾度もあります。語りかけ、心を寄せていこうとしても、関わることを受け入れようとしてない…。 しかし、そうした行動をとる子ども…